Apliquei a técnica em meu sobrinho , porém o vídeo ficou grande para eu postar aqui no blog.
O roteiro do vídeo retrata o método clinico de Piaget, aplicado com o Aluno Iohan Benitez de uma escola da rede municipal da cidade de Canoas, o mesmo possui 7 anos de idade.
Começo a aplicação do teste primeiramente saudando o meu aluno, posteriormente a esse primeiro momento explico ao mesmo sobre, que irei fazer algumas perguntas, o aluno concorda tranquilamente.
Inicio então espalhando as cartinhas coloridas a primeira cor é a verde, em seguida espalho as roxas, ambas tem 8 cartas cada uma, a partir de então iniciamos a contagem. Começo a espalhar as cartas roxas e faço o primeiro questionamento?
- Tem 8 cartas ainda?
- A parte de cima (no caso as roxas) tem mais que a parte de baixo (verde)?
O Aluno responde o seguinte.
- Tem a mesma quantidade (se trata de um aluno silábico alfabético)
Retomamos então a contagem para ver se de fato tem o mesmo número de cartas as roxas e as verdes.
Pergunto.
- Tem as mesma quantidade agora?
Ele diz
-Sim
Agora junto as cartas outrora separadas, tudo no mesmo bolo, fazendo parecer uma apenas, torno a perguntar.
- E agora, quantas eu tenho?
Ele diz
- A mesma coisa
Ainda completa dizendo
- Todos os quadradinhos estão juntos
Agora junto a outra fileira de cartas, no caso as verdes, porem junto de forma tal que fique um pouco diferente do bolo anterior (roxas) que já haviam sido juntadas.
Pergunto novamente.
- Desses dois bolos, qual tem mais cartas?
Ele responde
- Tem a mesma quantidade.
Encerro o teste e me despeço do aluno
Obs.: As transcrições em "Negrito e itálico", referem-se as falas minhas. Já as transcrições apenas em "itálico", referem-se a falas do Aluno
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